Reforms in the school curricula for Math, Dzongkha and English have already been engendered.
'1` روعيت الاعتبارات الجنسانية في عملية إصلاح المناهج المدرسية بالنسبة إلى مادةالرياضيات، ومادتي ولغة الدزونخا واللغة الإنكليزية.
In general terms, since the reform of 1990, the education system has encompassed the subsystem of preschool education along with school education and extracurricular education, complemented by cultural activities and school sport (art. 123 of the Framework Act).
وبصفة عامة، ومع إصلاح نظام التعليم في عام 1990، يلاحظ أن هذا النظام قد أصبح شاملا لفرع التعليم السابق على الالتحاق بالمدارس، والتعليم المدرسي، والتعليم خارج المدرسة المصحوب بأنشطة لتشجيع الثقافة، والألعاب الرياضيةالمدرسية (المادة 123 من القانون رقم 103/III/90).